elen
Alumni
elen
Alumni
  2. /
  3. 2017
  4. /
  5. Page 17
2017

Year

23
Ιούν

Σημαντικό: ACM 50 years of the ACM Turing Award – Παρακολουθείστε το livestream σήμερα+αύριο αν έχετε τη δυνατότητα!

23 Ιουνίου 2017By
https://www.acm.org/turing-award-50 ACM Marks 50 Years of the ACM A.M. Turing Award and Computing’s Greatest Achievements Since its inauguration in 1966, the ACM A. M. Turing Award has recognized major contributions of lasting importance in computing. Through the years, it has become the most prestigious technical award in the field, often referred to as the “Nobel...
Read More
22
Ιούν

Προκήρυξη 2 θέσεων για Ερευνητές

22 Ιουνίου 2017By
Η Ομάδα Διαχείρισης & Αρχιτεκτονικών Δικτύων (http://nam.ece.upatras.gr/) προκηρύσσει 2 υποτροφίες ερευνητών στη θεματική περιοχή του Διαδικτύου Επόμενης Γενιάς (Next Generation Internet). Ενδεικτική περιγραφή της κάθε θέσης καθώς και τα προαπαιτούμενα και επιθυμητά προσόντα δίνονται παρακάτω αναλυτικά. 1.      Κωδ. Θέσης: ΝΑΜ-RES1: Full Stack researcher for web technologies. Short Description: Full stack web and hybrid mobile app...
Read More
22
Ιούν

Εξέταση το μάθημα “Σχεδίαση Συστημέτων με χρήση υπολογιστών (E-CAD)”

22 Ιουνίου 2017By
Η εξέταση του μαθήματος θα διεξαχθεί την Παρασκευή 30/6, ώρα 09:30 στο χώρο του εργαστηρίου. Οι εξεταζόμενες ομάδες θα πρέπει : Να μου έχουν στείλει μέσω email τις αναφορές τους στις εργαστηριακές ασκήσεις και την εργασία εξαμήνου συνοδευόμενες από τα ηλεκτρονικά αρχεία από τα εργαλεία σχεδιασμού. Να προσκομμίσουν ηλεκτρονικά και έντυπα αντίγραφα των παραπάνω κατά...
Read More
22
Ιούν

Εξέταση στο Μάθημα ¨Ψηφιακή Επεξεργασία Σημάτων῾

22 Ιουνίου 2017By
Το ανοικτό μάθημα ¨ΕΞΕΤΑΣΗ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ¨ έχει δημιουργηθεί στην πλατφόρμα ¨upatras eclass¨ και όσοι επιθυμούν, ακολουθώντας τις οδηγίες που αναφέρονται στο επισυναπτόμενο αρχείο (ή στην  περιγραφή του ανοικτού μαθήματος), μπορούν να εγγραφούν. Ο Διδάσκων, Ε. Ζ. Ψαράκης  Αρχείο/α:  psess.pdf
Read More
22
Ιούν

Προκήρυξη 3 υποτροφιών για Υποψήφιους Διδάκτορες

22 Ιουνίου 2017By
Η Ομάδα Διαχείρισης & Αρχιτεκτονικών Δικτύων (http://nam.ece.upatras.gr/) προκηρύσσει 3 υποτροφίες υποψηφίων διδακτόρων στη θεματική περιοχή του Διαδικτύου Επόμενης Γενιάς (Next Generation Internet). Ενδεικτική περιγραφή της κάθε θέσης καθώς και τα προαπαιτούμενα και επιθυμητά προσόντα δίνονται παρακάτω αναλυτικά. 1.      Κωδ. Θέσης: ΝΑΜ-PhD1-NFV-VNF: Τίτλος: Σχεδιασμός και ανάπτυξη υπηρεσιών σε δίκτυα νέας γενιάς, 5G, NFV (Network Functions Virtualization)...
Read More
20
Ιούν

Εξέταση στο μάθημα ¨Ψηφιακή Επεξεργασία Σημάτων¨

20 Ιουνίου 2017By
Για να αποφευχθούν καταστάσεις της τελευταίας στιγμής,  όσοι επιθυμούν να εξεταστούν στο μάθημα ¨Ψηφιακή Επεξεργασία Σημάτων¨ θα πρέπει μέχρι την Πέμπτη 22-06-2017 και ώρα 10:00 να έχουν κάνει εγγραφή στην πλατφόρμα upatras eclass.   Ο Διδάσκων, Ε. Ζ. Ψαράκης
Read More
19
Ιούν

Βαθμολογία Μαθήματος Όργανα και Μετρήσεις

19 Ιουνίου 2017By
Στο e-class στα έγγραφα του μαθήματος, έχουν ανακοινωθεί οι τελικές βαθμολογίες. Ο τελικός βαθμός του μαθήματος προέκυψε 90% από την γραπτή και προφορική εξέταση που πραγματοποιήθηκαν στις 2/6 και στις 3/6 στο χώρο του εργαστηρίου και 10% από τις ασκήσεις του εργαστηρίου. Όποιος επιθυμεί να δει το γραπτό του μπορεί να έρθει την Παρασκευή 23/06...
Read More
16
Ιούν

Αποτελέσματα στη Θεωρία Σημάτων & Συστημάτων

16 Ιουνίου 2017By
Τα αποτελέσματα της εξέτασης έχουν δημοσιευθεί στo progress. Ο Διδάσκων, Ε. Ζ. Ψαράκης 
Read More
14
Ιούν

Embedded Software Engineer

14 Ιουνίου 2017By
Σχετική αγγελία στο συνημμένο έγγραφο. Αρχείο/α:  embedded_software_engineer_v3.pdf
Read More
14
Ιούν

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΤΗΝ “ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ”

14 Ιουνίου 2017By
Στο eclass, στην σελίδα του μαθήματος, στα “Έγγραφα” ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Ιουνίου για το μάθημα ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ. Ι, Χ,
Read More
1 … 15 16 17 18 19 … 32

Ιστορικό

Text Widget

Nullam quis risus eget urna mollis ornare vel eu leo. Nullam id dolor id nibh ultricies vehicula ut id elit. Donec ullamcorper nulla non metus auctor fringilla. Maecenas sed diam eget.

Our Works

Μετάβαση στο περιεχόμενο